发财宝典三码中特-发财宝典4码中特-33377com中特六

信息公开

位置: 首页 > 信息公开 > 办事指南 > 正文

辽宁林业职业技术学院教育事业发展“十三五”规划

发表于: 2017-03-13 16:18 点击:

辽宁林业职业技术学院

教育事业发展“十三五”规划

辽林职院委〔2016〕4号

“十三五”时期是学院快速发展的关键时期,也是进一步提高办学层次,提升教育教学质量、科研水平和服务社会能力,促进学院跨越式发展的重要时期。为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,积极应对职业教育改革与发展的新形势,推动学院科学发展,更好的服务地方经济,根据教育部、教育厅有关要求和文件精神,结合学院实际,制定本规划。

一、“十二五”期间成就回顾

“十二五”期间,学院在省委高校工委、省林业厅党组和沈阳市委教科工委的正确领导下,学院党委解放思想,抢抓机遇,团结依靠广大师生员工,积极推进各项改革,扎实工作,学院各项事业稳步推进,教育教学质量不断提高,综合实力明显增强。

(一)加强顶层设计,科学谋划,学院发展战略逐步实施。

1.科学提出了“三步走”发展战略。学院立足当前,面向未来,紧紧围绕区域经济社会和现代林业产业结构调整升级的需求,创新性提出了把学院建成“省内示范、行业一流、全国特色”高职院的“三步走”发展战略,为凝心聚力、科学谋划学院发展走向、指明了新的方向、勾绘出了新的发展蓝图。

2.全面启动了新校区规划建设。学院党委审时度势,站在推进内涵和外延协调发展的制高点上,深入调研、科学决策,提出了关乎学院未来发展的百年大计——建设新校区。2011年学院全面启动了新校区建设工作,围绕加快新校区建设目标和任务,组建了机构,先后完成了土地购置、规划设计与调整、可研、环评以及建设资金的筹措等多项繁琐而艰巨的工作任务。为推进学院党委战略决策的落实、促进新校区建设顺利开展奠定了重要的基础。

3.进一步凝练和提升了办学理念。学院秉承64年优良办学传统,不断进行理论创新、在高职办学的实践中不断提升和凝练办学理念,进一步丰富和完善了“学生为本、人才强校、质量保障、突出特色、服务社会”的办学理念,进一步完善和丰富了“前校后场、产学结合、育林树人”办学特色的内涵。依托历史积淀着力文化引领,完善了学校校歌、VI视觉系统等一批校园文化元素,进一步凸显了学院的文化风貌。“1368”育人工程的提出,进一步完善和优化了学院治理结构和体系,推动了学院协调发展。

4.全面实施了“二级院管理”。为提升办学活力,学院不断深化办学体制和机制改革,全面实施了“二级院管理”新机制,组建了7个二级院,管理重心下移,全面下放了人、财、物管理权限,增强了基层管理的活力,形成了二级院自我管理、自我约束、自我激励和充满生机的运行机制。

(二)突出示范引领,创新发展,办学特色日益彰显。

1.省级示范院建设发挥了区域示范作用。十二五期间,学院完成了首轮省级示范院建设,启动了第二轮建设项目。通过首轮建设,学院内涵得到了全面提升,人才培养模式得到了全面创新,实习实训条件得到全面改善,学生综合素质得到了全面提高,不仅夯实了办学基础,提升了办学实力,而且在地方区域高职教育办学中发挥了重要的引领示范作用。

2.“集团化办学”奠定了行业引领地位。2014年6月,学院牵头组建了中国(北方)现代林业职教集团,搭建了职业院校、科研院所、行业企业、集团会员间密切交流实现共赢的平台,率先在全国林业行业职业院校中组建了跨区域的职教集团,为构建现代林业职教体系、推进“集团化办学”发挥了重要的引领作用。

3.“文化育人与生态文明建设工作委员会成立”凸显了全国职业院校生态文化育人主导作用。2013年 11月,学院牵头组建了“文化育人与生态文明建设工作委员会”,开展了“首届绿色高职教育与生态文明建设论坛”,搭建了行业外、全国性、横向式、综合型高职教育优质资源学习交流平台,扩大了学院的辐射面和影响力,在推动全国高职院校文化与生态文明建设中发挥了重要的主导作用。

4.“全国林业职业教育教学指导委员会副主任单位”彰显了行业教育教学改革的参与指导作用。十二五期间,学院作为教育部高职高专林业类教育教学指导委员会副主任单位及森林资源类专业教学指导分委员会主任单位,承担并组织了全国林业类专业目录的修订、专业教学标准和专业教材建设工作,学院教师积极参与行业院校专业、课程和教材建设等各项活动70余项,进一步提升了学院参与行业教育教学指导作用。

(三)加强内涵建设,深化改革,办学质量全面提高。

1.办学规模日益扩大。十二五期间,学校不断扩大办学规模,着力加强招生工作,学生报到率逐年提升,在校生数量逐年递增,学生规模发展到6616人,比“十一五”期间增长了2197人。

2.人才培养模式不断创新。十二五期间,学院积极探索校企深度融合,围绕专业特点和人才培养标准,形成了鲜明的人才培养模式,在实践中创建了“校场共育、产学同步、岗位育人”、“两主两强”、“411全程职业化”、“四方联动、四位一体、互动共赢”、 “订单式”等人才培养模式。十二五期间,共建校企合作基地135家,订单式培养学生2708人。

3.质量工程建设成果丰硕。学校紧紧围绕“质量工程”建设要求,扎实推进品牌与特色专业、课程等项目建设,不断深化教学改革,取得了明显成效。十二五期间,新增教育部、财政部支持专业提升服务产业能力重点专业2个,行业重点专业2个,省级示范专业4个,省级品牌专业6个,辽宁省对接产业集群示范专业5个;新增国家级专业教学资源库1个;围绕课程建设,开展了“教师职业教育教学能力培训与测评”,219名专兼职教师参与全员职教能力培训测评,校企共同开发课程标准等教学软资源146万字,建立课程网站56个,完成了项目化课程设计154门,教学做一体化课程实施并通过验收95门,3000余名学生直接受益;新增1门国家级精品课程、1门国家级精品资源共享课,3门国家林业局精品课,11门省级精品课程和28门院级精品课程的建设成果。

4.师资队伍实力逐渐提高。十二五期间,学院不断加强师资队伍建设,新增国务院政府特殊津贴专家1人,省级优秀专家1人,省级教学名师3人,省级优秀教学团队4个,省级专业带头人6人,省优秀青年骨干教师7人。青年教师中研究生或硕士以上学位的达到了40%以上;高级职称比例达到了41%;“双师素质”教师比例逐渐提高,达到了52%,师资队伍实力逐步提高。

5.科研社会综合服务能力不断增强。十二五期间,承担省级以上教科研课题立项118项,获得各级各类教科研成果奖励71项,多项成果被鉴定为国内先进水平,其中获得国家级教学成果二等奖一项,填补学术领域空白,为企业创造效益近千万;在省级以上学术期刊上公开发表论文近千篇,公开出版专著、教材148部,其中国家教育部十二五规划教材35部;建立了3个职业技能鉴定站,开展了55个工种20095人次的职业技能鉴定;举办全省各类培训班46期,依托“百千万科技富民工程”,培训10000人次。继续教育积极开展,实现了专科层次向本科和研究生层次迈进,办学层次实现了新跨越。学院先后获得辽宁省优秀科研集体、第三批全国林业科普基地、辽宁省教育科学规划重点研究基地优秀建设单位和沈阳市十大社会服务贡献奖、第四届梁希科普活动奖等荣誉称号。

6.实训基地建设成效显著。十二五期间,学院不断加强实验室和实训基地建设,实训条件得到了全面改善。新增国家重点建设实训基地3个,行业重点建设实训基地1个,省级实训基地9个。

7.国际交流与合作打开新局面。十二五期间,学院积极开展国际交流与合作,先后与加拿大、柬埔寨、韩国等国家的高等学校、教育机构建立了交流合作关系;与加拿大亚岗昆学院联合培养酒店管理高端技能型人才24人,开启了国际合作的新篇章。

(四)强化立德树人,实践探索,大学生综合素质全面提升。

1.“三全八育人”工作成果凸显。学院坚持育人为本、德育为先,着力学生综合素质培养,院党委召开了大学生思想政治工作会议,制定了学院加强和改进大学生思想政治工作的实施办法;构建了全员、全程、全方位育人和教书、管理、服务、环境、实践、文化、党建、雷锋精神育人的“三全八育人”工作体系,丰富了教育内涵,拓展了素质教育形式,十二五期间,学生积极参与社会实践和各类文体活动,获得市级以上集体荣誉57项,个人荣誉170余项,学生职业综合素质显著提高。

2.学生实践创新力日益增强。学院全面推行“教学做一体化”的教学模式改革,进一步提升了学生的实践操作能力。十二五期间,学生在各类技能大赛中先后荣获国家级技能大赛奖项19项,省级12项,行业56项,学生实践动手能力得到全面加强。

3.学生就业创业能力不断提高。学院不断强化就业工作,着力完善就业体系,推进各项措施的落实,全面促进大学生就业创业能力提升。十二五期间,共培养毕业生7979人,学生平均就业率一直保持在95%以上。获得全国十佳毕业生8人。学院被省教育厅评为辽宁省高校就业创业示范校,荣获了“教育部2014年度全国毕业生就业典型经验50强高校”。

(五)围绕发展大局,加强党建,政治保障坚强有力。

1.思想建设不断深化。学院党委不断强化理论武装,组织全校师生员工认真学习党的理论,十二五期间,开展了53次集中学习先进理论、先进典型等学习教育活动,强有力的理论武装夯实了广大师生的思想基础。

2.组织建设明显加强。学院党委高度重视加强领导班子建设,加强中层干部队伍建设,强化基层党组织的建设。十二五期间,共发展教工党员59人,学生党员517人,举办培训班23期,培训教工积极分子56人,学生积极分子3023余人。基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用不断凸显,特别是2013年“8.16”抗洪救灾,充分展示了实验林场广大党员的风采。

3.作风建设不断强化。学院党委不断加强和改进作风建设,特别是深入开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”活动以来,认真贯彻中央八项规定,围绕“四风”开展集中整治,先后整改问题80项,进一步密切了党群干群关系。作风建设的制度体系得到了健全完善,制度执行力和约束力得到增强,作风建设长效机制正逐步构建。

4.制度建设成效显著。通过“废、改、立”,完善修订了《辽宁林业职业技术学院章程》,制定完善了163项大学制度草案,学院依法依规决策得到了有效保障,进一步提升了科学化、法制化、民主化管理水平。五是党风廉政建设日益加强。学院党委坚持教育为主、预防为先,深入开展反腐倡廉教育,不断完善党风廉政建设的领导体制和工作机制,大力推进教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系建设。

二、“十二五”期间存在问题:

1.学院办学机制还不能完全适应学院快速发展的需求;

2.学院教育教学改革还需要进一步深化;

3.校企合作机制还需要进一步深化和完善;

4.师资队伍建设还不能满足学院发展的实际需求,特别是师资结构还需进一步完善和优化;

5.管理服务比较粗放,还需要进一步提高;

6.根据上级精神要求,新校区建设未能正常开工,办学规模与办学条件的矛盾还没有根本解决。

三、“十三五”期间发展的指导思想与目标

(一)指导思想。

十三五”期间,学院以“党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神”为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《辽宁省职业教育五年发展规划》;坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,深化体制机制改革,坚持产教融合、校企合作,坚持工学结合、知行合一,全面提升人才培养质量,加强内涵建设,培养高素质的技术技能人才,为促进我省林业又好又快发展提供坚实人才保障。

(二)总体目标。

经过五年建设,力争办学层次实现跨越,教育教学水平显著提升,人才培养质量进一步提高,师资队伍整体素质全面提高,办学特色明显,办学条件优越,综合办学实力处于国内同类院校前列,在行业内具有一定影响,力争实现省内示范、行业一流、全国特色的高职院。

(三)具体目标。

——坚持特色发展,特色立校,十三五期间,力争步入国家级优质专科高职院校,实现省内示范、行业一流、全国特色高职院。

——组建学院理事会,构建学院与政府共商、与行业联手、与企业合作的多元办学机制,开展2项集团化办学,与5家大型企业开展现代学徒制培养模式,与企业共建股份制二级学院。

——不断调整优化专业设置,使学院专业(专业方向)数量达到50个,建设1个专业为本科招生专业,2个专业为一流专业,6个对接产业集群示范专业群,2个省级品牌专业,带动专业整体水平的提升。

——坚持校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养模式,落实“职业能力为核心”的现代职业教育理念,实行教学做一体化教学方法,按照真实环境、真学真做、掌握真本领的要求,强化理论与实践相融合的教育教学活动,依托学院特色专业,有计划分步骤推出2门慕课,50门左右的精品微课,2门左右在线课程建设,20本左右立体教材建设,促进学生知识、技能、职业素养协调发展。建设2个省级校内生产型示范性实训基地,2个校外生产性实训基地。

——坚持以立德树人为根本,积极创新育人新机制,强化学生职业道德培养和职业素质养成教育,培养学生遵纪守法、创新创业、吃苦耐劳、感恩回报、自信自强、诚信敬业品质,促进学生的全面发展,用人满意度达到95%以上。

——专任教师达到350人,建设“专、兼、聘”三结合的双师素质教学团队,使双师素质教师达到80%以上,引进7名专业大师,建立7个大师工作站,培养省级以上名师2人,院级名师15人。

——年教科研经费、科技成果、学术成果较“十二五”末翻一番,争取教科研经费总值达到200万元,争创省部级一等奖3项,国家级一等奖1项。加强产学研合作,提升服务地方经济建设能力。学院总体教科研实力力争位居省内同类院校前列。

——实现远程培训模式,建成现代化、综合性、高水平示范性职业培训定点机构,“十三五”期间开展培训人数达10000人次。

——完善中外合作机制,探索中外合作办学的新途径、新模式。学习和引进国际先进、成熟适用的职业标准、专业课程、教材体系和数字化教育资源。深入推进学院与加拿大合作项目,使每年招生规模保持在30人,不断提升国际化合作办学水平。

——实现覆盖教学、科研、管理、服务等四大领域的统一信息门户,满足师生不同角色的个性化信息获取与提交的需求,满足不同终端类型、不同网络环境接入门户的需求。

——着力校园文化建设,加强精神文化、行为文化、制度文化和环境文化建设,形成学院独特、鲜明的文化积淀。

——建筑一期工程,采取分步实施方式建设1—2个二级学院,努力实现“数字化、生态型、职业性、开放式”的富有林院特色的大学校园。

——进一步提升学院党建工作科学化水平,推进党的建设全面进步全面过硬,促进党的工作更好的融入学院人才培养、科学研究、社会服务和文化传承中,为学院发展提供坚强保证。

四、“十三五”期间发展的主要任务

(一)实施特色立校战略,着力提升学院的综合实力、核心竞争力和社会影响力。

——构建三位一体的办学特色体系。学院要以绿色生态文明特色为专业特色,以“前校后厂 产学结合 育林树人”为人才培养特色,以生态文明建设为核心的价值观念和“三全八育人”的文化体系为文化特色, 构建三位一体的办学特色体系。

——举办特色二级学院。打造林学院为特色二级学院,园林学院力争建成特色二级学院。主要依托企业开展教学实训,人才培养和职工培训融为一体,产教、科教融合发展,专业特色明显。构建“校中厂、厂中校”、“校中园、园中校”、“校中店、店中校”等人才培养理念。积极推进省级示范院建设,2017年示范院验收之际要着力突出专业、人才培养和文化等特色成就,建成辽宁省高水平现代化高等职业院校,实现省内示范,行业一流,不断打造全国特色,力争在2020年进入国家级特色院或国家级示范院行列。

(二)积极创新,着力探索多元化合作,构建充满活力的办学体制机制。

(1)构建和完善现代大学制度,扩大学校办学自主权,完善内部治理结构,创新办学体制机制。

——坚持和完善党委领导下的校长负责制。坚持“党委领导、校长负责、教授治学、依法治校、民主管理”的领导制度和管理体制,实现法人治理结构。完善校院两级管理制度,进一步向二级院放权,调动基层组织积极性。完善法律顾问制度,建立重大决策合法性审查机制,按照“谁决策,谁负责”的原则,建立健全责任追究制度,实现依法治校、科学管理。

——构建学院理事会,完善现代大学治理体系。认真贯彻落实学院教职工代表大会制度,切实保障教职工参与学院民主管理和监督。积极拓展学生参与学院民主管理的渠道,进一步改革完善学生代表大会制度,推进学生自主管理。完善多元参与的校内治理体系,加强议事协商,积极探索师生代表参与学院决策机构的机制,深入贯彻落实党务院务公开,充分发挥群众团体的作用。建立与学校、行业、企业、社区等共同参与的理事会制度,密切学院与社会的联系,扩大办学资源,提升学院在社会中的影响力。

——学术委员会相对独立行使职权。健全以学术委员会为核心的学术管理体系与组织架构,统筹行使学术事务的决策、审议、评定和咨询等职权,充分发挥学术委员会在专业建设、职称评聘、学术评价、学术发展和学风建设等事项上的重要作用,完善学术管理的体制、制度和规范,积极探索教授治学的有效途径,尊重并支持学术委员会独立行使职权。建立完善对违反学术规范、学术道德行为的认定程序和办法,维护良好的学术氛围。支持广大教师特别是青年教师潜心研究、自由探索,自主开展科学研究和社会服务,进一步提升创新能力。

(2)构建产教融合、校企合作的长效机制,开展集团化办学,构建校企一体化育人机制。

——创新林业职业教育集团发展机制。完善中国(北方)现代林业职教集团治理结构、发展机制,逐步扩大企业参与数量。建设符合集团发展需要的专业、课程、教材体系,到2020年力争建成富有活力和引领作用的国家骨干职业教育集团。借助学院在“文化育人与生态文明建设”工作委员会中的主体作用,组建辽宁生态环保职业教育集团,吸引130家行业、企业、协会等会员单位,通过集团内合作、资源共享,共同治理空气污染、雾霾、汽车尾气等环境危机问题。

——建立和完善产教融合、校企合作机制,创新产教融合实现形式,推动专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,推进校企合作制度化,十三五期间再建校企合作基地35个,努力在校企合作、产教融合上取得突破性进展。

——积极开展现代学徒制,构建校企一体化育人机制。结合专业特色,在木材工程学院“家具设计与制造”和旅游学院“酒店管理”两个专业开展现代学徒制试点工作,建立校企“双元”现代学徒制人才培养机制,逐步实施产教深度融合,实现学校与企业招生招工一体化、育人一体化校企联合招生,共同制定人才培养方案、共同开发课程、共同制定学生评价与考核标准、进行双师教学与管理。学院主要负责理论课程教学、学生日常管理等工作,合作企业主要负责选派工程技术人员(能工巧匠)承担实践教学任务、组织实习实训;按照国家有关规定,保障学生权益,保证合理报酬。十三五末期,与现代学徒制企业建成校企一体化创新联盟。

(三)适应社会需求,优化专业设置,培育特色鲜明的一流专业。

——提高专业建设水平,积极打造重点专业为高职本科招生专业。根据国家、省关于进一步加大高职本科教育,培育高素质的技术技能人才的精神,结合发财宝典三码中特-发财宝典4码中特-33377com中特六实际,积极申办林业技术专业为高职本科招生专业,与沈阳农业大学等开展高职本科合作办学,实现发财宝典三码中特-发财宝典4码中特-33377com中特六部分专业高职本科层次跨越。

——注重内涵发展,积极推进一流专业建设。专业建设坚持突出重点,协调发展的原则,以建成行业一流为目标,以建设双一流为根本任务,加强专业建设,将林业技术、园林技术、家具设计与制造、环境艺术设计、酒店管理专业建成国内一流专业,将动漫制作技术、家政服务建成省内一流专业。

——进一步加强国家级和省级示范和品牌专业建设,提升专业建设整体水平。充分发挥示范专业在学院专业建设中的核心、示范和引领作用,巩固现有的国家级示范专业、省级示范和品牌专业,通过以示范和品牌专业为核心的专业建设,带动其他专业的发展,面对现代服务业领域,积极发展家政服务专业,稳定规模,拓宽领域,积极为地方服务业发展做贡献。进一步增强专业的创新能力和竞争力,使专业建设水平走在全国高职院校前列。

(四)深化改革,创新人才培养模式,全面培养技术技能人才。

——坚持以促进就业为导向,把提高质量作为职业教育改革发展的重点。进一步推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”,积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度,深化人才培养模式改革,全面实施素质教育,为广大年轻人打开通向成功成才的大门,满足现代林业生态文明建设等领域的人才需求。

——结合国家生态文明建设、现代林业建设与经济社会发展的需求,以服务需求、提高质量为主线,以开展现代学徒制试点工作入手,深化人才培养模式改革,推进学分制改革,构建灵活的人才培养机制实行专业预警淘汰机制,适时培育新兴专业,扶持社会急需专业建设。

——继续推进教学方法改革,把翻转课堂、慕课、微课等教学理念植入课堂;继续深化考试方法改革,进行“形成性”考核,不断深化考试内容改革;加强专业内涵建设,优化专业人才培养方案,注重素质教育和创新创业教育,进一步完善与人才培养目标相适应的课程体系;加强教学资源库建设,实现优质资源共享;加强教材建设,注重教材的立体化和实用性;进一步完善实践教学体系,加强实践教学条件建设,进一步完善实践教学质量监控机制,全面提高实践实习和毕业论文等实践教学的质量。

——加强创新创业教育,构建创新创业课程体系,完善创新创业训练体系、创新创业竞赛实训体系,促进专业教育与创新创业教育有机融合,建设大学生创新创业实践平台——在林盛教学基地建设大学生创新创业孵化基地。

——建立高职院校质量管理自我保健机制,完善教学督导体制,实现三个转变,即质量管理由对教师教学行为的督导向专业质量转变、质量管理由校级督导向校院两级督导转变、由校内评价向校内外评价结合,引进第三方评价,全面评价人才培养质量。

——推进分类考试招生,健全“文化素质+职业技能考试招生”办法。实施注册招生、高考招生、单独招生、综合评价招生、面向中职毕业生的技能考试招生、中高职贯通招生、技能拔尖人才免试招生。招生考试增加技能考核权重,提高招收中等职业学校毕业生的比例。进一步扩大省外招生的范围和规模。每年招生人数在目前2000人的基础上逐年递增,新生报到率达到90%以上;保持毕业生初次就业率达到85%以上,毕业生年终就业率达到95%以上。到2020年,全日制高职生稳定在7000人,全日制中专生达到500人,非全日制学生达到2100人,国际教育学生达到150人。

(五)创新机制,全方位育人,全面提高学生综合素质。

(1)提升大学生思想政治教育质量。

——深入贯彻《关于进一步加强和改进新形势下全省高校宣传思想工作的实施意见》辽委办发35号文件精神,深入开展中国特色社会主义和中国梦教育、党史国史和形势政策教育、爱国主义教育和国防教育、法制和创新创业教育、诚信教育和社会公德教育、心里健康教育和成长成才教育、生态文明教育,培育“逐梦林园”大学生个人素质提升工程思想政治教育特色项目,培育和践行社会主义核心价值观。

——加强大学生思想政治教育工作队伍建设,构建和完善“三全八育人”的工作格局。加强思政教师队伍建设和课程资源建设,建立课堂教学、实践教学和网络教学三位一体的思想政治理论课教学新模式,鼓励教师创新教学方法,深化教学研究与理论研究,为深化教学改革、增强教学效果提供有力支撑。抓好学生政工干部、辅导员队伍、学生干部队伍建设,推行辅导员具备******党员资格,推进辅导员队伍专业化、职业化,积极在企业、雷锋团等社会资源中选聘兼职辅导员。实行“班主任”制度,提升育人水平。进一步完善“学生助导”制度,有计划地加强学生工作干部队伍和学生骨干的培养。

——充分发挥党团组织的重要作用,强化学生党建工作,加大对大学生社团的领导和管理,积极扶持专业社团、创建特色社团,在全省普通高中中建设400个生态环保社团,发挥生态文化育人作用。建立健全大学生志愿服务制度,将自愿服务纳入大学生综合素质评价指标体系。

——进一步加强“学校、家庭、社会”三位一体育人体系研究,做好家访工作,建立长效机制,成立家校、校企育人委员会。

——培育大学精神,建设具有中国特色、时代特征、学校特点的校园文化。推动学雷锋活动机制化常态化,开展学习先进模范活动,发挥青年榜样的示范带动作用,引导学生形成向上向善的精神力量。构建具有吸引力、影响力、感染力的网络新媒体思想政治教育平台,成立特色鲜明的大学生网络文化工作室,提高网络文化活动影响力和育人功能。

(2)促进职业技能培养与职业精神养成相融合。

——全面实施素质教育,坚持知识学习、技能培养与品德修养相统一,培育学生诚实守信、崇尚科学、追求真理的思想观念,建立完善大学生诚信档案,加强诚信教育。完善心里健康教育与咨询工作体系。

——提升大学生实践能力,进一步提升校园专业技能竞赛水平和质量,积极组织学生参加国家、省、市和行业组织的职业技能大赛,力争进入世界技能大赛,并获得奖牌;鼓励支持大学生开展专题实践和社会实践活动,发挥学生党支部、共青团、学生会、学生社团的作用,与政府、行业、企业合作开展内容丰富、形式新颖、传递正能量的实践育人活动和校园文化活动。进一步加强学生创业孵化基地与模拟公司建设,完善机制,创新形式,提升学生创业能力。

(六)完善结构,提升师资力量,打造高水平师资队伍。

——改革学院用人制度。紧紧围绕学院科学发展需要,积极实施人才引进战略,新增教师编制主要用于引进有实践经验的本科及以上学历的专业教师,在五年内引进和聘任20名关键岗位以上的技术人才和专业大师,各学院均有1名专业大师,建设“专、兼、聘”三结合的双师素质教学团队,使具有双师素质的专业教师达到80%以上。“十三五”末期全院专任教师数量将达到350人,建立教师绩效评价标准,绩效工资内部分配向“双师型”教师适当倾斜。

——完善教师培养制度。依托校企合作企业,各二级学院要与2个合作企业建立“双师型”职业教育师资培养基地,实施师资定向培养制度和“学历教育+企业实训”的培养办法。在校内建立7个技术技能传承工作站,遴选企业技术专家或技能大师进校培训。完善以老带新的青年教师培养机制。“十三五”期间学院建设2个特色团队,培养省级以上名师2人,院级名师15人,省级、院级专业带头人15人、骨干教师35人。专任教师中70%以上具有硕士学位,重点专业博士学位达到10%。加强教师队伍师德建设,关心教师的事业发展和职工生活,提高教师的经济待遇,不断增强教师从事职业教育的荣誉感和责任感。

——完善教师培训制度。建立教师到企业轮训制度,每5年轮训一次。实行在任教师平均每半年一次教师培训,新任教师先实践、后上岗和教师定期实践制度,专业教师五年内专业实践的时间累计不少于六个月,鼓励教师加入行业协会组织。加强对教师信息技术应用能力的培训,将教师信息技术应用能力作为教师评聘考核的重要依据。

——完善人事管理制度改革。推动教师分类管理、分类评价的人事管理制度改革;推行按岗聘用、竞聘上岗制度;制订体现高等职业教育特点的教师绩效评价标准;55岁以下的教授、副教授每学期至少讲授一门课程。

(七)积极推动、增强创新活力,提升教科研水平。

(1)完善教科研政策,鼓励自主创新,增强教科研整体实力。

“十三五”期间,争取国家级立项课题2项,省部级立项课题10余项,院级立项课题60项。学院加强对教科研经费的投入,每年投入教科研资金不低于50万元。发表三大检索论文400篇以上,其中核心期刊40余篇,SCI和EI论文5篇。“十三五”期间,获得省部级以上科研奖励5项,力争实现国家级奖项的突破。完善教科研奖励激励机制,鼓励更多教师参与科研项目,提高发财宝典三码中特-发财宝典4码中特-33377com中特六教师的学术水平。

(2)加强产学研合作,提升服务地方经济建设能力。

加强产学研合作,签署产学研合作项目35项以上,支持教师通过产学研合作,承担政府和企业共性技术与专项技术项目;将服务、贡献和科研立项有机结合,提升学院服务地方经济建设的能力;开展建设混合所有制高等职业院校的理论与实践课题研究。

(八)坚持人才培养与社会服务并重,提升为行业和地方经济建设服务能力。

——紧密结合国家和辽宁发展战略,面向新农村建设,进一步探索学院发展与经济社会发展互动更为直接的切入点和更为有效的体制机制,为行业、企业职工量身定制并实施高技能、新技术和岗位适应性等培训计划,利用优质的教学资源服务社会,开展或承接各级各类政策性、社会性培训,实现新型职业农民远程培训,满足个人终身多样化的学习和发展需要,提高公众认识、技能水平和科学、人文素质。平均每年开展职工岗位培训、社区培训、老年培训和农民实用技术培训2000人次以上。

——积极支持教师参与社会服务工作,建立教师社会服务制度,充分发挥教师专业优势,引导教师面向行业企业开展技术服务,技术咨询。专业课教师每年要开展社会服务性工作,逐步提升教师服务社会的能力。

(九)提高层次,扩大社会影响,积极推进学院国际化合作办学进程。

——加强与国外大学、学术机构、跨国公司、国际组织的交流与合作,充分利用国际教育资源,开展多种形式的学术交流、教育经验交流、师资交流、学生交流、学分互认。积极参加国家教育部和辽宁省教育国际协会组织的交流活动,积极争取参与有影响的国际学术会议和国际性教育教学组织活动,增进与国外职业院校的战略合作伙伴关系。

——构建国际合作办学平台,学习和引进国际先进、成熟适用的人才培养标准、专业课程、教材体系和数字化教育资源,继续推进与加拿大合作办学项目,形成双向互动,共同培育的教育格局,形成效益显著的合作成果。探索与跨国企业联合建立国际化人才培养基地,满足企业发展需要和高技能劳务输出需要。

(十)加快步伐推进信息化建设,全面提升学院信息化建设水平。

——完善信息化基础环境。到十三五末期,实现高速的网络环境,建成集教学管理、科研管理、服务管理、行政事务管理等系统于一体的教育管理信息化平台,为建成智慧型校园提供有效支撑。

——建设数字化教学资源。建设数字教学资源库,省级示范专业建成2门共享性数字化课程。开发数字化仿真实训基地,能够实现3D漫游、虚拟职业岗位活动,具有高交互、沉浸式、积件式碎片化等重要特征的数字化虚拟仿真实训基地。

——创新互联网+职业教育新理念。探索互联网模式下教学模式改革,有计划推进互联网+技术、互联网+技能、互联网+校企合作、互联网+现代主体课堂、互联网+招生就业及互联网+现代学徒制改革。

(十一)着力校园文化建设,形成学院独特、鲜明的文化积淀与文化追求。

着力加强精神文化、行为文化、制度文化和环境文化建设。坚持以社会主义核心价值体系为共同价值取向,把继承、弘扬和凝练林职院精神与弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神相结合,为学院实现“三步走”发展目标奠定良好的精神基础。加强对学院教育思想、办学理念、校训、校风等精神内涵的凝练和归纳,开展各种形式的文明创建宣传引导,弘扬健康向上的文化生活。结合重要节庆日,开展党史国史教育,弘扬民族精神和时代精神。加强中华优秀传统文化宣传教育,营造弘扬优秀传统文化、涵育学生文明素养的氛围。开展丰富多彩的校园文化活动,打造一批文化活动品牌。组织体育竞赛、群众性体育活动,发挥体育的综合育人功能。要培植高尚师德师风,引导广大教职员工恪尽职守、乐苦敬业。

(十二)科学规划,完善公共服务体系,建设“数字化、生态型、职业性、开放式”生态节能型校园。

根据当前形势和学院自身经济实力,新校区建设按照“整体规划,分步实施”的思路,建设林学院、园林学院、餐饮服务中心、学生宿舍两栋。利用各种资源建设大学创业园,总项目投资供需2亿元左右。同时,加强老校区的绿化、美化、净化、亮化,建设人文校园环境,创建平安、和谐、绿色的校园。

(十三)立足长效,把握正确方向,全面提升党建工作科学化水平。

——认真学习贯彻党的十八大精神,加强理论武装,完善师生员工学习制度,加强思想政治教育,着力推进中国特色社会主义理论进教材、进课堂、进头脑。不断完善基层党组织学习制度,积极开展党员教育与学习交流活动,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大共产党员的先锋模范作用,大力推进学习型党组织建设。大力弘扬社会主义核心价值观,进一步加强和改进大学生思想政治教育工作,充分发挥社会主义先进文化的引领作用,增强党建思想政治工作的针对性和实效性,进一步提升学院精神文明建设的层次和水平。

——坚持和完善党委领导下的校长负责制,充分发挥党委总揽全局、统筹协调的领导核心作用;认真贯彻民主集中制,探索“党委领导、校长负责、教授治学、依法治校、民主管理”的内部治理结构,努力提升党组织、党员服务师生的能力。

——加强基层党组织建设,认真贯彻《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》,建立健全严密的基层组织体系,完善基层党组织设置,建立健全二级学院工作机制、议事规则和决策程序。严格党内政治生活,开展好批评和自我批评,不断提高领导班子民主生活会和基层组织生活会的质量,不断增强基层党组织的凝聚力和战斗力;加强服务型基层党组织建设,建立完善改进工作作风、密切联系群众的制度体系,探索建立基层党建工作指导员制度,推行党员领导干部联系基层机制。从严治党,强化考核,加强对基层党组织履行党建责任制情况的考核,完善综合评价体系,发挥考核指挥棒作用,推动党的建设各项任务落实。认真做好党员发展工作,完善大学生党员发展质量保障体系;充分发挥党校教育培训党员的主阵地作用,加强广大干部党员的教育培训工作,进一步增强党员意识、政治意识、大局意识和责任意识,推进学校科学发展的良好局面。

——加强干部队伍建设,完善干部选拔任用机制,积极推进干部选拔任用的科学化、规范化和制度化;扎实做好干部的理论学习和教育工作,着力加强党员干部的法律知识的学习,提升党员干部法治思维和依法办事能力;完善干部年终考核制度和轮岗交流制度;加强后备干部队伍建设,加大梯队培养力度,努力建设一支素质高、能力强、作风实,适应事业发展的干部队伍。

——扎实推进党风廉政建设,构建惩治和预防腐败体系。严格落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任;加强作风建设,探索建立领导干部作风状况评价机制,不断完善党风廉政建设责任制考核范围。加强反腐倡廉宣传教育,认真贯彻《条例》和《准则》,促进各级领导干部廉洁自律;认真执行“三重一大”规定,加强对重点领域和关键环节监督,加大惩治预防腐败的力度,努力形成领导干部廉洁勤政、全体党员争创先进、全校师生奋发向上的工作局面。

——加强统一战线工作,充分发挥民主党派和党外中高级知识分子在学校改革发展中的作用。加强意识形态工作。加强老干部和关工委工作,充分发挥其积极作用。加强工会、共青团工作,健全和完善教代会制度,群策群力推进学院教育事业又好又快发展。

五、落实“十三五”期间发展的主要保障措施

本规划是指导学院“十三五”建设发展的纲领性文件。全面实施和落实规划需要全院师生员工共同努力,更需要强有力的组织保障、制度保障和条件保障。

(一)组织保障。

加强学院党委的领导核心作用,发挥各基层党总支(党支部)的政治核心作用和党支部的战斗堡垒作用,不断提高各级党组织的凝聚力和战斗力。坚持党委领导下的院长负责制。加强领导班子和领导干部能力建设,不断提高科学判断形势的能力、驾驭全局的能力、处理复杂矛盾和问题的能力、推进改革和发展的能力、领导和管理学院的能力。增强工作的主动性、预见性和前瞻性,善于用发展的思路解决前进中的问题,善于在突出重点中实现学院全面发展。加强宣传思想政治工作,全力维护学院稳定大局,形成健康向上、生动活泼的政治环境和舆论氛围,为学院改革发展提供精神动力和思想保证。

(二)制度保障。

坚持依法治校,形成领导依法决策、管理部门依法行政、教师依法从教的良好秩序和环境。借鉴先进管理经验,全面推进体制、机制和手段创新,健全干部选拔任用、人事管理、教学保障、科研管理等制度,促进各项工作科学化、规范化。精简机构,推行目标管理责任制,提高办公效率。充分发挥二级院作用,明确学院的办学主体地位,推动办学重心下移,权力下放,权责统一,扩大学院办学自主权。坚持民主集中制原则,加强民主决策与监督,完善重大决策规则与程序。推进党务院务公开,健全重大事项公示制度和专家咨询制度,充分发挥教代会的民主监督作用。

(三)条件保障。

开源节流,量入为出。通过政府投入、学员增收节支、吸引社会资金、争取银行贷款等多种渠道筹集办学经费,保证学院办学资金逐年递增。严格物资设备的采购、管理和使用,提高教学资源利用率。积极与科研单位、企业和高校联合办学,发展国际间的教育交流与合作,扩充教育资源,拓宽办学渠道和发展空间。转变管理理念,强化服务意识,加快服务型机关建设。加强校区安全保卫工作,加大综合整治力度,创建平安校园。推进后勤服务社会化改革进程,提高人员整体素质,加大基础设施建设力度,增强后勤服务保障能力。强化效益管理,减少浪费,降低办学成本,积极建设节约型校园。

上一条:辽宁林业职业技术学院院长在第三届第三次教职工代表大会上的工作报告
下一条:辽宁林业职业技术学院2016届毕业生就业质量年报

南校区地址:沈阳市苏家屯区枫杨路186号    邮编:110101 
北校区地址:沈阳市沈北新区虎石台街道建设南一路   邮编:110122     
招生咨询电话:024-89109069      024-29816833
党政办电话:024-89814005     传真: 024-29816767
Copyright  by   辽宁生态工程职业学院   
发财宝典三码中特-发财宝典4码中特-33377com中特六网络备案号